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“世上只有妈妈好”吗

2019年05月13日 栏目:育儿

“世上只有妈妈好”吗从古到今,没有1个父母不爱自己的孩子,没有1个家长不希望自己的孩子聪明能干、成材成“龙”。有的父母将自己的血汗与精力
“世上只有妈妈好”吗 从古到今,没有1个父母不爱自己的孩子,没有1个家长不希望自己的孩子聪明能干、成材成“龙”。有的父母将自己的血汗与精力尽量地倾注到孩子身上,为他们的成材昼夜操心;有的家长为了子女的将来做出了巨大的牺牲。

家庭是培养孩子的摇篮,是儿童启蒙的第1课堂。母亲是孩子的第1老师,父亲是孩子的最初老师。孩子生活在家庭中是离不开母爱的,一样也离不开父爱的。缺少其中之 1,孩子的心理均衡就会倾斜。在1个正常的家庭中,父母的教育方式各有各的风格。父母的教育对孩子的智力发育和潜能的开发起着决定性的影响作用。在生活上,母亲的照料超过父亲,而人格的影响上,父亲的1言1行常常给子女留下极其深入的印象。

大量事实证明:34岁到89岁的儿童,已逐渐认识到“妈妈好,爸爸也好”。父亲做儿女们的“最高统帅”时,他所提倡的游戏方式明显有别于母亲。父亲的生活道路与社会经历由于种种历史缘由常常会超过母亲的活动范围,具有更加广阔的开辟性和丰富性。就好像1本打开的生活教科书,给子女以生活的启发和行动榜样。有人研究了父爱和母爱的特点,认为母爱具有没有条件性和自然本能性;而父爱则具有更多的条件性和社会理智性。父爱较粗犷,母爱较细腻;父爱比较重视于精神上的关心和成材道路上的指点,母爱比较重视于生活上的关心和物资上的供给;母爱比较侧重于眼前,父爱多侧重于未来;母爱是以更多的感情方式来感染和引导孩子,父爱则是以更多的理智和行动来教育孩子。每次考试以后,母亲关心的是分数和孩子在班上的名次;父亲关心的是孩子的考试水平及紧张心理的影响。考试不理想时,母亲常常缩减孩子游戏的时间,催促多投入在作业上;父亲则建议孩子通过走入大自然或游戏来轻松一下自己,消除懊丧心理。

不可否认,母爱是伟大的,是发自内心、发自天性的忘我的爱。大量的研究表明:母爱常常表现在对婴儿初期感情上的冲动。随着孩子的成长,对母爱的社会性、道德性和教育性的要求也愈来愈高。也就是说,母亲的教育内容和方式应随着子女的成长而发展,若还停留在原来的地方就会产生意想不到的负面效应。当孩子逐步成长,心理上的依赖顺从开始转向独立性发展,这时候若母亲依然要求孩子继续依赖顺从自己,否则就是不仁、不义、不孝,因此伤心,责怪孩子,将会造成子女的逆反情绪,从而扩大了子女与母亲之间的矛盾。这个年龄段的孩子,他们需要的不是童年时期的照料,而是更高层次的指点,这时候就体现出了父爱的崇高。父爱较为内隐,在平常生活中潜移默化地影响和教育着孩子,从习以为常的平常事物启发孩子的智力与潜能。

因此仅让孩子唱“世上只有妈妈好”是有失偏颇的。儿女的成长进程中,智力的开发、人格的培养,父爱和母爱都是不可缺少的。

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